Escuelas Alternativas en Puebla:
El equipo Humano de Tlaollin
Claudia
Karla
Felicia
Marichel
En el panorama actual de la educación, muchas familias comienzan a mirar más allá de los modelos tradicionales. Al buscar escuelas alternativas en Puebla, surge una pregunta esencial:
¿Quién acompaña realmente a los niños en su desarrollo?
En Tlaollin somos una casa de Arte y Crianza Waldorf, no es una escuela ni un colegio, y nuestro enfoque no es únicamente el método, sino el ser humano que está frente al niño.
Aquí, el aprendizaje nace del vínculo, de la presencia auténtica y de una comprensión profunda de la infancia. Cada gesto, cada palabra y cada actividad están impregnados de intención y conciencia.
Más que un espacio educativo, Tlaollin no es un colegio, es una comunidad donde el crecimiento se cultiva día a día, desde lo humano.
El Papel del Educador
en las Escuelas Alternativas
Una Comunidad que Acompaña
Acompañamiento consciente
En espacios que hoy se reconocen como escuelas alternativas en Puebla, el acompañamiento parte de una mirada profunda hacia la infancia. No se trata de dirigir, sino de estar presentes. De observar con atención, respetar los ritmos y sostener los procesos individuales de cada niño con sensibilidad y coherencia.
Vínculo y Desarrollo Integral
A diferencia de muchos colegios particulares en Puebla, donde el enfoque suele centrarse en resultados académicos, en Tlaollin el desarrollo se comprende como un proceso integral. Cuerpo, emoción y pensamiento se entrelazan en una experiencia educativa viva, donde cada niño puede desplegarse de forma auténtica.
Comunidad
viva
Tlaollin es, ante todo, una iniciativa Waldorf en comunidad. Familias y educadores caminan juntos, compartiendo experiencias, preguntas y aprendizajes. Este tejido humano genera un entorno donde el niño se siente contenido, acompañado y parte de algo más grande. Aquí, educar también es construir comunidad.
Caminos de Nuestras Maestras
En el camino de las casas de crianza, escuelas alternativas en Puebla, el corazón de cada proyecto está en las personas que acompañan la infancia. En Tlaollin, las maestras no solo comparten conocimientos, sino una forma de estar presentes, de observar y de sostener el desarrollo de cada niño con respeto y conciencia. Cada una aporta su experiencia, su sensibilidad y su historia, dando vida a un espacio donde educar también es un acto profundamente humano.
Claudia Montes
Claudia es maestra Waldorf de jardín de infancia con formación en el Centro de Desarrollo Antroposófico y más de diez años de experiencia en pedagogía Waldorf. Su camino profesional se ha nutrido también de la guía Montessori en comunidad infantil y de su formación como terapeuta Gestalt, lo que le permite acompañar a los niños desde una comprensión profunda de sus procesos emocionales y psicológicos. Con más de dos décadas de experiencia en el trabajo con la infancia temprana, su presencia transmite calma, claridad y contención. Su labor no se limita al aula: es un acompañamiento consciente que reconoce al niño como un ser en desarrollo integral. Mamá de Ramiro y amante de la naturaleza, encuentra en lo cotidiano una fuente constante de aprendizaje y conexión.
Karla Cruz-González
Karla es maestra de jardín de infancia Waldorf con formación en el CDA y consultora en Semiología de la Vida Cotidiana. Su formación en Antropología Social y Pedagogía del Sujeto le permite integrar una mirada amplia sobre el ser humano, entendiendo la educación como un proceso profundamente vinculado a la conciencia y al sentido de vida. Su trabajo está orientado a acompañar no solo al niño, sino también a las familias, generando procesos de reflexión y transformación. Además, es impulsora de la agroecología, integrando la relación con la tierra como parte esencial del desarrollo humano. Mamá de Carola, vive la educación como un camino que trasciende el aula.
Felicia Aceves
Felicia es maestra Waldorf de jardín de infancia con formación en el CDA y comunicóloga por la UDLA. Cuenta con más de seis años de experiencia acompañando procesos infantiles, integrando el arte y el trabajo manual como pilares fundamentales del desarrollo. Su enfoque busca fortalecer la voluntad, la creatividad y la imaginación del niño, reconociendo en cada actividad una oportunidad para el crecimiento interior. Su sensibilidad hacia lo artístico se traduce en espacios llenos de belleza, ritmo y armonía. Mamá de Ámbar y Balam, encuentra en la maternidad una extensión natural de su vocación educativa.
Marichel Rodríguez
Marichel ha construido su camino desde el amor por la infancia y el compromiso con las causas sociales. Cuenta con experiencia en el acompañamiento de niños de diferentes edades, así como en entornos vinculados a la pedagogía Waldorf desde hace más de diez años. Su presencia se caracteriza por la cercanía, la escucha y la capacidad de generar vínculos auténticos. Para ella, educar es cuidar, sostener y reconocer al otro en su individualidad. Mamá de Matteo, ha vivido de cerca el valor de una educación respetuosa desde los primeros años de vida.
Conoce Tlaollin en persona
Te invitamos a visitar nuestro espacio y experimentar de cerca cómo acompañamos la infancia desde una mirada consciente, respetuosa y profundamente humana.
Cada rincón, cada material y cada encuentro reflejan una forma distinta de comprender la educación.
